대화주의적 관점에서의 동료 피드백을 활용한 글쓰기 수정 방법과 의의
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제18권 제1호 2017.02 pp.547-575
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Writing the Words and Writing the Lives: Dialogical Becoming of a Korean Undergraduate in the U.S.
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.2 2010.06 pp.151-177
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.3 2019.06 pp.249-266
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