창의ㆍ융합적 사고 역량을 기르기 위한 국악교육의 방향 모색
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제10권 제1호 2016.02 pp.69-98
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장르별 그림책 활용 영어 수업에서 나타난 초등 학습자의 창의적 사고 역량 양상
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.30 No.1 2024.03 pp.5-25
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창의적 사고 역량과 학업적 자아개념의 종단적 관계: 자기회귀교차지연 효과 검증
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.35 No.4 2021.12 pp.663-686
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기업 교육에 있어서 창의적 사고 역량 향상을 위한 설계원리 개발
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.3 2020.09 pp.477-510
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[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.22 No.2 2022.06 pp.21-40
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문항반응이론을 적용한 창의⋅비판적 사고역량 진단도구 개발 및 타당화 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.5 2022.10 pp.317-331
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창의·융합적 사고역량 강화를 위한 교양교육과정 개발 방향 탐색
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.3 2015.09 pp.163-192
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호주 자국어 교육과정 문학 영역의 역량 반영 양상과 교육적 함의－‘비판적 및 창의적 사고’ 역량과 ‘윤리적 이해’ 역량을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.136 2023.09 pp.209-257
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대학생 창의역량 개발을 위한 디자인씽킹 기반 강좌 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.4 2016.04 pp.693-718
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대학 신입생의 의사소통능력, 비판적 사고 성향이 창의적 인재 역량에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.93-111
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이공계 신입생의 자기효능감, 비판적 사고 성향, 의사소통능력과 창의적 인재 역량의 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10 2020.05 pp.687-708
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