Women of Character and the Domestication of Virtue: Clarissa and the Blues
[NRF 연계] 한국영미문학페미니즘학회 영미문학페미니즘 Vol.14 No.2 2006.12 pp.5-30
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자연환경과 메타버스에서의 하이브리드 행복·덕(성격강점) 교육 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.75 2021.12 pp.207-232
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儒家사상을 통해 본 弟子規의 인성덕목연구: ｢入則孝｣편을 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.2755-2770
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아리스토텔레스의 ‘올바른 선택’: 성격적 덕과 실천적 지혜의 합작
[NRF 연계] 서울대학교 철학사상연구소 철학사상 Vol.74 2019.11 pp.99-130
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아리스토텔레스의 성품의 덕으로서의 필리아의 특성과 원리
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.69 2023.02 pp.33-64
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인성교육 핵심가치 8덕목에 대한 예비유아교사의 연상단어 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.6 No.3 2015.10 pp.493-526
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인격교육론에서의 덕의유형과 관점 - 대학교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.33 2005.02 pp.137-155
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인성교육 프로그램에 나타난 인성덕목 (예, 효, 정직, 책임)의 비판적 분석 : 2015년 이후 선행연구를 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.26 No.3 2020.09 pp.79-107
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.103 2017.03 pp.1-22
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덕인식론에서 역량과 성품의 개념적 이해: 『論語』에서 ‘聰明’과 ‘정직함’을 중심으로
[NRF 연계] 철학연구회 철학연구 Vol.123 2018.12 pp.239-264
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불교덕윤리에서 성품의 중심개념으로서 ‘행’(saṅkhāra)
[NRF 연계] 불교학연구회 불교학연구 Vol.23 2009.08 pp.221-260
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.3 2012.09 pp.217-241
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품성에서 지성으로: 덕윤리에 대한 듀이의 자연주의적 해석
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.12 No.3 2018.12 pp.5-22
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