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전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.111-126
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글자없는 그림책을 이용한 유아의 의미구성 평가활동 사정
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.18 No.2 1997 pp.19-32
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참조물을 활용한 역동적평가의 교수과정이 유아의 측정능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.1 2008 pp.275-292
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다중지능에 의한 부모-교사의 유아 잠재능력 평가간의 인식비교 연구
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.4 2001 pp.33-50
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발달장애 영유아의 진단, 중재, 평가를 위한 웹기반 전문가 시스템의 설계
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.9 No.2 2006 pp.57-67
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역동적 평가과정에서의 유아의 인지양식에 따른 패턴문제 해결력
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.1 2008 pp.339-353
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일반화가능도 이론을 적용한 유아 기질 평가도구의 신뢰도와 오차요인 분석
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.8 No.2 2014 pp.95-109
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포트폴리오 평가를 활용한 유아 수학 프로그램이 유아의 수학적 개념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.19 No.3 2011.08 pp.27-49
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.3 2007.06 pp.317-336
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.9 No.1 2004.03 pp.166-184
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유아 언어 평가 루브릭 개발 연구: 만 5, 6세 유아들의 듣기․말하기를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.6 2010.12 pp.213-233
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.28 2002.03 pp.225-244
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패턴과제를 이용한 유아수학학습능력의 역동적 평가 방안 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.4 2006.08 pp.359-380
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개별화교육계획 수립을 위한 장애유아 진단·평가 방법의 고찰
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.11 No.2 2002.12 pp.41-76
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포트폴리오 평가가 유아의 인지적 능력 및 반성적 사고에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.6 No.4 2002.02 pp.173-195
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.14 No.1 2005.03 pp.127-148
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전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.7 2005.02 pp.111-126
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