재활용품 활용 집단미술치료가 초등학교 3학년 아동의 창의성과 사회성에 미치는 효과
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제21권 제1호 통권 제36권 2021.05 pp.141-163
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숲에서의 놀이경험을 통한 유아미술교육이 유아의 미술표현능력 및 창의성에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제1호 2013.04 pp.105-131
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스토리텔링을 활용한 푸드아트 프로그램이 유아의 창의성 및 그리기 표상능력에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.882-894
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집단미술치료가 유아의 자기 표현과 창의성에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제2권 제2호 통권 3호 2006.12 pp.53-83
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R. Steiner 교육이론에 기초한 유아예술교육활동이 유아의 정서능력 및 창의성에 미치는 효과
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제16권 제1호 2012.04 pp.63-83
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데스틸의 보편주의 종교철학 관념과 근대 창조성-예술에 관한 연구
대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 제17권 제4호 통권 68호 2015.08 pp.85-94
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표현예술치료의 창조성과 외상 후 스트레스 장애의 관계에서 심리적 안녕감과 정신건강의 이중매개효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제2호 통권 39호 2017.06 pp.93-109
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Art Education, Creativity, and Designer Capital
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제11집 2호 2010.07 pp.73-87
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The Potential Space of Art : Creativity, Affect and transgression
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제13집 1호 2012.01 pp.1-20
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초등학교 미술과 교육과정의 창의ㆍ인성교육 비교분석 - 한국, 일본, 미국, 영국의 미술과 교육과정을 중심으로 -
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제16집 4호 2015.10 pp.131-152
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