earticle

IELTS Preparation Practices : Argumentative Writing Development SCOPUS

Sharif Moghaddam

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.2 2010.06 pp.313-353

Lexical Bundle Structure Distribution in Argumentative Writing of Korean and American University Students KCI 등재

Nam, Daehyeon

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제58권 4호 2016.12 pp.347-370

Enhancing Vietnamese Learners’ Ability in Writing Argumentative Essays SCOPUS KCI 등재

Trinh Quoc Lap, Nguyen Thanh Truc

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.2 2014.06 pp.63-91

Finding Reasons for ESL/EFL Argumentative Writing SCOPUS

Fei-Wen Cheng

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.1 2010.03 pp.1-27

Pseudo-Integration Strategy vs. Refutation Strategy in Argumentative Writing : An Analysis of the Iranian EFL Context SCOPUS KCI 등재

Parichehr Afzali, Somayeh Kouchak Kashani, Fahimeh Farahani, Loghman Ansarian

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.3 2018.09 pp.846-855

The Predicting Power of Self-Efficacy on Students’ Argumentative Writing Quality SCOPUS KCI 등재

I Dewa Gede Rat Dwiyana Putra, Ali Saukah, Yazid Basthomi, Enny Irawati

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.2 2020.06 pp.379-394

Learner-guided Lesson Study? A New Perspective in EFL Argumentative Writing Development SCOPUS KCI 등재

Hanafi Hanafi, Syaadiah Arifin, Kristi Nuraini, Aswir Aswir

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.3 2022.09 pp.1109-1118

Korean EFL Learners’ Use of Grammatical Metaphor in English Argumentative Writing KCI 등재

So Jung Kim, Cha Hyun Kim, Yu sun Kang

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제2호 2019.06 pp.27-47

Investigating Korean High School Students’ Use of English Connectives in Argumentative Writing KCI 등재

Sung-Ae Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제28권 제1호 2021.02 pp.1-29

Functional Distribution of Lexical Bundle in Native and Non-Native Students’ Argumentative Writing SCOPUS KCI 등재

Daehyeon Nam

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.4 2017.12 pp.703-716

The Effects of Dictionary App Use on College-level Korean EFL Learnersʼ Narrative and Argumentative Writing SCOPUS KCI 등재

Haewon Pyo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.2 2020.06 pp.580-596

The Effect of English Proficiency on Korean Undergraduates' Expression of Epistemic Modality in English Argumentative Writing SCOPUS KCI 등재

Sun-Young Oh, Suk-Jin Kang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.10 No.4 2013.12 pp.97-132

Writing Strategies for Argumentative Essay and Short Research Reports : The Case of Thai EFL Learners SCOPUS KCI 등재

Aisah Apridayani, Nachanon Yungkun, Kimny Thoch, Anchana Rukthong

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.300-309

비판적 사고와 논술 KCI 등재

한상기

범한철학회 범한철학 제46집 2007.09 pp.289-315

지구과학 관련 사회적 문제(socio-scientific issue)와 관련된 논증적 글쓰기를 통해 알아본 예비교사들의 논증구조 발달 분석

위수민, 윤지영, 임성만

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.11-23

협동 학습과 독창적 논증문 쓰기 지도 -고쳐쓰기 전략을 중심으로-

성숙자

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제5호 2003.06 pp.153-174

쓰기 과제에 대한 협력적 글쓰기 활동의 효과성 연구: 보고하기와 비평하기 장르를 중심으로 KCI 등재

조은영, 총니

한국외국어교육학회 외국어교육 제20권 제4호 2013.12 pp.391-414

References and Conjunctions as Cohesive Devices in Chinese Undergraduate EFL Students’ Argumentative Essays SCOPUS KCI 등재

Meihua Liu

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1144-1160

On the other hand : A Comparative Study of Its Use by Korean EFL students, NS Students and Published Writers KCI 등재

Choongil Yoon

한국언어과학회 언어과학 제26권 2호 2019.05 pp.273-297

한국대학생 영작문 코퍼스에 나타난 오류분석 KCI 등재

전지현

한국언어과학회 언어과학 제20권 4호 2013.11 pp.135-155