한국어능력시험 문항 분석 연구 - 제21회 중급 평가 문항을 중심으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제25집 2011.11 pp.495-522
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“한국어능력시험”과 일본 “<한글>능력검정시험”초급 문제에 대한 비교 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.17 No.3 2006.12 pp.73-109
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한국어 능력 시험의 개선 방안 연구(Ⅱ) -평가 문항 유형을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.16 No.2 2005.07 pp.91-108
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[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.73 2022.06 pp.195-225
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한국어 숙달도 평가 동영상 강의 콘텐츠 개발 연구 - 한국어능력시험(TOPIK) Ⅱ를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.58 2023.02 pp.183-217
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한국어능력시험에서의 한국 문화 내용 - 제11회부터 제21회를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.30 2012.11 pp.181-208
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한국어능력시험(TOPIK)의 정치적 공정성 분석 - 듣기, 읽기 지문에 나타난 잠재적 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.85 2022.05 pp.235-263
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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역의 오류 분석 연구 -고급형 문제지를 중심으로-
[NRF 연계] 영남대학교 민족문화연구소 민족문화논총 Vol.52 2012.12 pp.207-232
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사실적 이해 능력 평가를 위한 한국어능력시험 읽기 문항의 환언 적절성 연구
[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.41 2014.06 pp.125-149
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문항반응이론을 활용한 한국어능력시험의 문항 양호도 분석-한국어능력시험 제28회~제32회를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.25 No.4 2014.12 pp.219-247
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한국어능력시험 읽기 문항 분석 : 25, 29, 33회를 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.34 2015.02 pp.147-170
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한국어능력시험의 개선 방안 연구 (Ⅰ) -등급 부여 방식을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.16 No.1 2005.04 pp.77-98
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.4 2011.12 pp.1-26
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.16 No.3 2005.12 pp.137-162
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.17 No.1 2006.04 pp.21-46
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