프로젝트 기반 수업이 과학개념 및 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.203-211
4,000원
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과정 중심 평가가 반영된 백워드 설계가 초등학생의 과학 학업성취도와 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.90-106
5,100원
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탐색을 강조한 순환학습이 초등학생들의 과학학습 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.54-64
4,200원
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‘계절 변화’에 대한 탐구적 과학글쓰기 수업이 초등학생들의 과학 학습동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.278-289
4,300원
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스토리텔링을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학개념 및 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.97-105
4,000원
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ASI 프로그램이 과학영재 학생들의 과학 창의적 문제해결력과 과학 학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.31-41
4,200원
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스토리텔링 기법을 적용한‘태양계와 별’수업이 과학학습동기와 공간지각능력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.105-113
4,000원
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디지털스토리텔링을 활용한 상황중심수업이 초등학생의 과학학습 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.174-183
4,000원
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소집단 토의·토론을 강조한 메이커 수업이 초등학생의 과학수업 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제1호 2019.04 pp.54-63
4,000원
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문제중심학습(PBL)기반 유아과학교육이 예비유아교사의 자기 주도적 학습능력, 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제4호 2022.12 pp.173-198
6,400원
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통합과학 프로그램 개발과정이 예비교사의 학습동기 및 집단지성에 미치는 영향 : 가치관과 소프트웨어 접목을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제3호 2023.12 pp.374-384
4,200원
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수학 선행학습이 학생들의 자기효능감, 성취동기 및 학업성취도에 미치는 영향 - 대학 영재교육원 학생들을 중심으로-
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제1호 2013.03 pp.87-112
한국과 터키 과학고등학교 남녀학생들의 수학 학습에서의 학습전략 및 학습동기 비교
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제9권 1호 2017.04 pp.1-10
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.24 No.2 2005 pp.183-191
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초등예비교사의 과학 학습동기, 과학적 자기효능감이 과학 학습몰입에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.1 2022 pp.162-172
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토의·토론을 활용한 과학 실험 수업이 과학학습동기, 과학탐구능력 및 과학 학업성취도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.2 2018 pp.110-125
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화학 결합에서 모바일 증강현실을 이용한 과정기반 안내탐구학습이 과학 학업 성취도, 과학 학습 동기, 학습 몰입감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.3 2022 pp.357-370
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융합인재교육(STEAM)을 적용한 초등과학수업이 과학 학습 동기와 학업 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.4 2013 pp.557-566
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초등과학학습부진학생의 과학학습동기와 학업스트레스 및 스트레스대처행동의 관계
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.4 2015 pp.447-457
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심미적 경험을 강화한 초등과학 수업이 과학 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.4 2015 pp.382-393
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