새로운 교수-학습 방법 - 레지오 에밀리아 접근법(The Reggio Emilia Approach)
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제2호(특집) 1997.05 pp.109-115
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레지오 에밀리아 프로그램을 기초로 한 영유아 보육시설에 관한 연구
대한건축학회지회연합회 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집 2013년도 학술발표대회 2013.12 pp.69-72
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레지오 에밀리아 교육이론을 적용한 유아교육시설 공간 구성에 관한 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제13권 제2호 통권 제44호 2015.05 pp.135-148
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'천마총' 프로젝트에서 유아의 표상능력 변화에 관한 분석적 연구
경주지역발전협의회 부설 경주발전연구원 경주연구 제13집 2005.03 pp.73-109
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2019 개정 누리과정에서 교사의 역할과 발현적 교육과정으로의 가능성 탐구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.1 2021.02 pp.343-351
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이태리 유아교육 기관(레지오 에밀리아)의 공간구성 연구
[Kisti 연계] 한국디자인학회 한국디자인학회 학술대회논문집 1998 pp.70-71
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레지오 에밀리아 교육방법론에 의한 보육시설의 실내 디자인에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 학술대회논문집 2006 pp.170-173
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Consideration of Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.3 2022.06 pp.1157-1172
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.25 No.2 2019.12 pp.21-43
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.14 No.2 2008.12 pp.58-78
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레지오 고경력 교사들의 놀이 의미 읽기를 통한 놀이 지원 경험
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.50-76
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해석학적 텍스트로서의 레지오 기록의 의미: 교육적 불안과 희망의 양면성
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.5 2012.10 pp.415-433
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레지오 에밀리아 프로젝트 접근법을 통한 대학생들의 지식 구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.23 No.1 2015.02 pp.135-156
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레지오 에밀리아 접근법의 표상활동을 통한 유아들의 지식구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.2 2009.05 pp.155-181
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.40 No.1 2002.01 pp.311-328
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레지오 에밀리아 유치원 만 5세 유아들의 친구관계 의미 탐구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.2 2016.04 pp.157-190
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포커스 그룹 연구를 통해 살펴본 레지오 에밀리아 유치원 초보유아교사 이야기
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.12 No.1 2022.02 pp.45-69
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레지오 에밀리아의 교육 실천에서 드러나는 사진의 특성 고찰: Barthes의 사진의 본질에 관한 이해를 기반으로
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.77-101
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