초등학교에서 TSM(Technology Science Mathematics)통합 프로그램을 통한 실과 교육과정의 통합적 접근에대한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.33-45
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제7차 교육 과정에서 초등학교 실과교육의 학년별 연계 가능성 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.47-62
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 가정 관련 단원의 개발 전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.11-32
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실과 교육자가 인식하는 초등학교 실과 교육 목표의 중요도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.63-74
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초등 실과 교육내용에 적합한 멀티미디어 교재의 선정과 적용 방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.119-133
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초등학교 교사의 홈프로젝트법 교수-학습 방법에 대한 인식 - 실과 재배영역을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.125-135
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실과 생활 자원과 환경의 관리 영역 수행평가 방안 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제3호 1999.08 pp.79-96
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실과교육의 수월성 제고를 위한 MBI와 WBI의 개발과 활용 방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.37-62
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실과 목제품 만들기 단원에서 협동 학습이 학업 성취도에 미치는효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.47-58
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 컴퓨터 관련 단원의 개발전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.63-72
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교육 선진국에서의 실과 교육과정 분석을 통한 우리나라 실과교육의 발전 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.39-58
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초등학교 실과 가정생활 영역 내용의 세계시민교육 연관성과 초등 실과 교과서의 탐구성 분석 - 2015 개정 교육과정과 교과서 분석을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제3호 2020.08 pp.65-86
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