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NCTM 『학교 수학의 원리와 규준』에 대한 소고

박만구

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제7호 2003.12 pp.87-94

The Establishment Story of 1989 NCTM Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics : based on the perspective of history of U.S. Mathematics Education in the 1970s and 1980s KCI 등재

Kim, YoungOk

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.229-241

NCTM의 현재와 미래 - 중단 없는 전진

신현성, 장영기

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제2권 제1호 1999.10 pp.1-4

NCTM의 현재와 미래 - 중단 없는 전진

김응환, 신현성

한국학교수학회 한국학교수학회 학술발표회논문집 1999년도 여름 학술발표회논문집(제1권) 1999.08 pp.39-43

미국 NCTM의 "Principles and Standards for School Mathematics"에 대한 안내

김응환, 오세열

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제3권 제1호 2000.05 pp.91-100

NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발

김지영

[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.17 No.1 2008 pp.35-43

미국 NCTM의 Principles and Standards for School Mathematics에 나타난 수학과 교수 ${\cdot}$ 학습의 이론

최영한, 김미월

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.13 No.2 2002 pp.751-764

NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발을 위한 기초연구

김지영, 김영실

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.42 2005.09 pp.1-20

NCTM의 수학교육 내용기준에 따른 우리나라 유아 수학교육 내용의 분석

이정희, 이지현

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.9 No.3 2004.09 pp.351-369

호주 국가교육과정, 미국 NCTM의 CFP, 2019 개정누리과정의 유아수학교육 비교연구

이근영, 정정희

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.1 2021.02 pp.229-250