교육부 “다문화이해교육” 정책의 변화과정 분석 : Banks의 다문화교육 접근법의 관점에서
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.23-48
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교육부 “다문화이해교육” 정책의 변화과정 분석 : Banks의 다문화교육 접근법의 관점에서
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.23-48
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개인 브랜드에 대한 미디어 효과와 국가 브랜드, 다문화에 대한 인식-오바마 미국 대통령 당선자를 중심으로
한국정치커뮤니케이션학회 정치커뮤니케이션 연구 통권16호 2010.03 pp.273-302
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홀리스틱교육에 기초한 다문화캠퍼스에서 외국인 학생들의 교육 및 생활 실태분석과 효과적인 지원방안 연구: 서울 K대학을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제13권 제3호 2009.12 pp.131-155
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.17 No.1 2011.08 pp.265-282
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다문화 정책학교의 다문화교육 접근법 분석: Banks의 다문화교육 접근법을 중심으로
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.12 No.3 2018.12 pp.206-227
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.6 2010.12 pp.75-102
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현대 한국사회의 새로운 상담방향 모색: 다문화적 접근을 중심으로
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.3 No.2 2009.12 pp.83-113
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다문화교육 접근법에 따른 다문화교육 정책 및 실행 분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.27 No.4 2014.12 pp.295-322
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.37 2011.12 pp.37-59
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예비교사를 위한 다문화 교육의 지식적 기반과 교수방안에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.12 No.1 2008.03 pp.215-240
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다문화교육 접근법에 기초한 사회과 교과서의 장애 관련 내용에 대한 비판적 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.61 No.4 2022.12 pp.25-46
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.31 2012.05 pp.167-190
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생태주의 이론과 CEMP 모형에 바탕을 둔 다문화교실의 교수방법론
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.24 No.2 2012.05 pp.379-403
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중국어병원코디네이터 활용 및 비교문화학적 중국어교육 방안 탐색
[NRF 연계] 중국어문논역학회 중국어문논역총간 Vol.39 2016.07 pp.235-260
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