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자발공 행공수련이 스트레스, 불안감, 삶의 만족감에 미친 영향
한국자연치유학회 Journal of Naturopathy Vol.2 No.2 2013.08 pp.135-144
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유교명상 프로그램의 한 사례 - ‘정심수련’을 중심으로 -
동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제26호 2018.01 pp.73-96
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
탈경계의 인문정신과 마음 혁명, - 인문학적 마음공부 모델 고찰 -
동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제44호 2024.01 pp.217-245
※ 원문이용 방식은 연계기관[NRF]의 정책을 따르고 있습니다.
Philosophical Practice as Mind-opening Dialog Towards Freedom and Vivification
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 Journal of Humanities Therapy Vol.6 No.2 2015.12 pp.25-39
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Embodied Mind Theory as a Foundation of Philosophical Practice
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 Journal of Humanities Therapy Vol.1 2010.12 pp.129-143
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Scriptural Hermeneutics as Practice: Zhiyi’s View on the Interpretation of Contemplating Mind
[NRF 연계] 동국대학교 불교학술원 International Journal of Buddhist Thought and Culture Vol.25 2015.09 pp.7-28
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원불교 마음공부의 확장적 논의를 위한 한 개념틀 ― 동태적 마음공부법을 위하여
[NRF 연계] 원광대학교 원불교사상연구원 원불교사상과 종교문화 Vol.72 2017.06 pp.183-226
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[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.37 2011.12 pp.111-134
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一圓哲學의 마음론과 四象人의 마음공부(1) -『정전』 「제2 교의편」을 중심으로-
[NRF 연계] 한국동서철학회 동서철학연구 Vol.88 2018.06 pp.119-144
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마음공부의 사회적 확산 과정 - 심심풀이 M3(meta-mind meditation) 프로그램을 중심으로-
[NRF 연계] 원광대학교 원불교사상연구원 원불교사상과 종교문화 Vol.72 2017.06 pp.261-288
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전국시대 문헌에서 마음[心]의 의미와 마음공부의 방법:『장자(莊子)』, 『관자(管子)』, 『순자(荀子)』를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.155-182
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퇴계(退溪)와 다산(茶山)의 마음[心]에 대한 이해와 공부
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.169-205
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