메타인지 전략을 활용한 수업이 실과의 사고 기능에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제8권 제1호 2002.03 pp.75-88
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문제중심학습 통합 시뮬레이션교육에서 간호대학생의 메타인지가 문제해결 적극성에 미치는 영향: 셀프리더십의 매개효과를 중심으로
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제12호 2022.12 pp.203-211
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조직구성원의 메타인지가 직무성과에 미치는 영향 : 학습민첩성의 매개효과와 직무자율성의 조절효과를 중심으로
한국경영컨설팅학회 경영컨설팅연구 제22권 제3호 통권 제75호 2022.06 pp.71-86
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탐구적 과학 글쓰기 활용 수업이 메타인지와 과학적 창의성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.54-63
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간호대학생의 메타인지, 비판적 사고성향, 문제해결능력이 임상수행능력에 미치는 영향
국제보건미용학회 국제보건미용학회 학술컨퍼런스 다시 새롭게, 글로컬과 뷰티산업 2022.06 pp.116-117
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개방형 수학문제 해결과정에서 나타나는 메타인지 구성요소 분석 제안
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.9 Number.1 2016.06 pp.57-68
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문제중심학습 연계 시뮬레이션교육을 이수한 간호대학생의 메타인지, 회복탄력성이 임상추론능력에 미치는 영향
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제21권 제10호 2023.10 pp.111-120
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상보적 수업을 활용한 읽기전략 훈련이 독해력, 초인지, 자기효능감에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제11권 제2호 2012.05 pp.299-320
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