중국 역사교육체계와 중국학계의 임진전쟁, 병자호란 연구경향
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제26집 2018.04 pp.47-81
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중국의 ‘민족문제’ 인식과 고구려ㆍ발해사의 취급 변화 -역사 교육과정 서술변화를 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제13권 2호 2006.05 pp.87-112
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한국 문학사 교육을 위한 한국 현대 문학작품 선정 연구 -중국 대학교 한국어학과 학생을 대상으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.26 No.3 2015.09 pp.73-115
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[NRF 연계] 연세대학교 국학연구원 동방학지 Vol.177 2016.12 pp.399-426
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[NRF 연계] 연세대학교 국학연구원 동방학지 Vol.182 2018.03 pp.223-251
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[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.23 No.1 2004.12 pp.15-56
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[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.26 2012.06 pp.35-64
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마공정(馬工程) 『중국근현대사강요』의 중국계 이주민 서술의 특징 - 싱가포르 및 대만 역사교육과의 비교 분석
[NRF 연계] 동북아역사재단 동북아역사논총 Vol.79 2023.03 pp.107-148
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中ㆍ西에 가린 동아시아 : 중국 중등학교 역사교육과 동아시아인식
[NRF 연계] 동북아역사재단 동북아역사논총 Vol.19 2008.03 pp.55-93
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<의무교육역사과정표준>의 수정을 통해 본 중국의 역사교육
[NRF 연계] 호서사학회 역사와 담론 Vol.65 2013.01 pp.383-426
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‘種族’에서 ‘國民’으로의 轉換摸索과 屈折― 中華民國時期 ‘邊疆敎育’과 歷史敎科書 ―
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.96 2005.12 pp.225-255
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영화를 통한 중국현대사 이해와 교육 - 중국혁명 관련 영화를 중심으로 -
[NRF 연계] 부산경남사학회 역사와 경계 Vol.66 2008.03 pp.143-170
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현대중국의 영토인식과 역사교육 - 현행 중국 중학교 역사교과서의 지도를 중심으로 -
[NRF 연계] 수선사학회 사림 Vol.52 2015.04 pp.37-75
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수정본 <의무교육역사과정표준>상의 중국의 근대사 인식 변화
[NRF 연계] 중국사학회 중국사연구 Vol.86 2013.10 pp.321-349
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학습자 주도 수업에 의한 미술사 교과의 학업 자기효능감, 학습몰입 및 학업성취의 연구: 중국 후난성 H사범대학 미술전공 2학년 학생들을 대상으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.799-810
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