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제5차 교육과정 ‘국사’의 내용편제와 서술방향 - 조선시대를 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제33집 2021.11 pp.81-113
7,500원
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2015 개정 교육과정에 제시된 역사과 핵심역량의 문제점과 개선을 위한 제언
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제22집 2016.04 pp.347-381
7,800원
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제6차 교육과정기 국사교과서의 개편과정과 현대사 서술의 특징
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제34집 2022.05 pp.179-216
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제7차 교육과정기~2018 개정 교육과정기 한국사 교과서의 실학 서술 – 고등학교 한국사를 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.129-172
9,100원
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제3차 교육과정 국정 고등국사의 편찬과 중세사 서술 비판
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제27집 2018.11 pp.127-155
6,900원
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자기 연구(Self-study)를 통한 역사 교사의 교사 교육과정 성찰 - ‘평화통일’에 관한 한국 현대사 수업과 수행평가 결과 간 괴리 원인 분석을 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제31집 2020.11 pp.63-101
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