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Freire 대화이론의 탈/근대성

이용환

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.50 No.1 2012.04 pp.105-129

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프레이리(P. Freire) 비판적 문해교육방법을 활용한 실천적 다문화교수법 구상

배영주

[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.6 No.2 2016.12 pp.1-24

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파울로 프레이리(Paulo Freire)의 의식화 교육론을 통한 기독교 공공교육론

김영호

[NRF 연계] 한신대학교 신학사상연구소 신학사상 Vol.195 2021.12 pp.353-380

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보육교사가 경험한 어린이집 조직문화 탐구: Freire의 관점을 중심으로

하나리, 정혜영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.2 2020.06 pp.275-311

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Freire & Giroux’s Critical Theory and Its Implications for Educational Reform

안건훈

[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.27 2010.12 pp.397-412

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Dewey, Freire, and Foucault and an Ever-Evolving Philosophy of (Mathematics) Education

Stinson, David W.

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.20 No.2 2016.04 pp.70-78

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Rediscovery of Paulo Freire in Christian Education

오태균

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Vol.8 2005.10 pp.261-279

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침묵문화를 해체하는 프레이리의 교육실천론

손종현

[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.36 2013.03 pp.85-123

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