교과서를 통해 본 고전문학교육의 현황과 문제 ― 고등학교 문학 교과서 <調信> 단원 분석 ―
고전문학한문학연구학회 고전과 해석 제16집 2014.04 pp.111-146
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고전문학 읽기를 통한 문학 창작 교육 - 지평의 융합과 비판적 읽기를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제2권 제1호 통권3호 2003.06 pp.149-180
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고전시가에 표출된 ‘달’ 이미지 비교를 통한 한국 고전문학사 교육 방법 - 중국인 고급 학습자를 대상으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제2호 2019.08 pp.65-92
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대학 교양교육에서 고전 활용에 대한 연구 - 한국 · 일본 · 미국 대학의 교양 고전교육 사례 비교 -
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제30집 2014.02 pp.483-509
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통일 시대 통합고전문학 교육 방향과 텍스트 선정 - 17세기 전란 소재 소설 <최척전>을 중심으로 -
고전문학한문학연구학회 고전과 해석 제30집 2020.04 pp.419-457
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인문고전 독서교육이 청소년의 인성과 역량 증진에 미치는 영향에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.48 No.1 2017 pp.245-265
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