문화감응교수법(Culturally responsive teaching)을 활용한 한국사 수업 사례연구
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.399-437
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우리나라 성인 비형식교육에서 ‘문화반응교수’(CRT)의 성공 구현 조건 탐색
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제9권 제3호 2018.12 pp.1-23
6,000원
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The Development of Science Education Program Based on Culturally Responsive Teaching
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.626-638
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미국 예비 유아교사의 문화다양성 경험과 신념 및 문화반응적 교수효능감간의 관계 : 문화다양성 신념의 매개효과와 교사교육 단계간 다집단 분석
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.9 No.5 2013 pp.79-107
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Pre-service English Teachers’ Reflections on Culturally Responsive Teaching in Teacher Education
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.77 No.4 2022.12 pp.159-176
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다문화적 시민성 함양을 위한 문화 감응 교수 방법 개발 - 교실 수업 전략을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.13 No.2 2010.07 pp.103-122
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예비 중등교사의 문화 대응적 교수 자기효능감이 다문화교수능력에 미치는 영향- 여자대학교 사범대학의 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.53 2012.04 pp.243-277
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다문화 교실의 대화 양상 분석을 통한 문화 반응적 교수의 교육적 제언: 영화 ‘클래스’와 ‘프리덤 라이터스’를 중심으로
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.36 2017.05 pp.173-212
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개인차 변인으로서 문화적 배경과 문화반응교수법(CRT)의 탐색
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.60 2018.06 pp.147-171
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누리과정에 기초한 5세 어린이집 다문화교육 프로그램 개발 및 효과연구: 문화적 반응교수법의 활용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.12 2021.06 pp.965-981
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다문화 아동문학을 활용한 초등영어와 다문화의 통합교육: 문화반응 교수법을 기반으로
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.21 No.2 2017.09 pp.61-86
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