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『역사의 제원리』에 담긴 콜링우드의 역사사상

김현식

[NRF 연계] 한국서양사학회 서양사론 Vol.150 2021.09 pp.43-71

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콜링우드 지식이론에 비추어 본 교과교육의 성격

김명숙

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 2005.08 pp.87-104

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상상적 구성물로서의 역사:콜링우드적 상상과 추론의 변증법

김현식

[NRF 연계] 중앙대학교 중앙사학연구소 중앙사론 Vol.54 2021.12 pp.287-320

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콜링우드의 역사이론에 비추어 본 교과의 실제적 의의

고영준

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.30 No.1 2016.02 pp.21-46

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‘정서교육’으로서의 교과교육: 콜링우드 예술이론의 관점

신춘호

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.34 No.4 2023.12 pp.233-248

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