Teacher Talk as Strategies in the Classroom
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제25권 제1호 2007.04 pp.73-88
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.24 No.3 2008.12 pp.147-169
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Small Talk as Strategies in the Classroom
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.16 No.2 2015.05 pp.121-139
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Teacher Talk in an EFL University Classroom
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.60 No.1 2005.03 pp.41-68
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교실토론상황에서 학생의 감정, 인지, 행동의 상호작용: 근거이론 분석법을 통한 모델을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.19 No.1 2005.03 pp.17-40
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.16 No.4 2004.12 pp.181-204
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초등영어 수업담화대상에 관한 연구: 교육대학교 학생들의 수업참관을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.8 No.2 2002.12 pp.229-256
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.2 No.2 2009.08 pp.29-58
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수업 대화 구조 분석의 절차와 방법 ― 한국어 수업 대화를 중심으로
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.27 2014.02 pp.335-376
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.24 No.1 2013.03 pp.215-232
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