인문학적 관점에서 본 스토리텔링의 개념과 고전서사의 교육적 활용 가치
한국언어문학교육학회 한어문교육 제29집 2013.11 pp.5-32
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고전문학과 디지털 인문학 융합연구의 경향과 관계: 고전소설을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.45 2023.09 pp.7-36
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인문고전으로서의 한문교육에 대한 管見 -대학 교양교육의 맥락에서-
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.48 2017.06 pp.25-46
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[NRF 연계] 경상대학교 경남문화연구원 남명학연구소 남명학연구 Vol.53 2017.03 pp.233-254
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디지털 인문학의 개념에 입각한 대학 수업 사례-위키 소프트웨어를 활용한 한자 수업을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.138 2017.12 pp.269-297
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국내외 디지털인문학 교육 사례와 고전문학 교육에의 시사점
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.51 2022.10 pp.5-40
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인왕산 세심대, 정조가 주도한 새로운 인문공간의 형성 - 『洗心臺賡載軸』 소재 작품의 문학적 형상화 고찰 -
[NRF 연계] 서울시립대학교 서울학연구소 서울학연구 Vol.93 2023.11 pp.107-142
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