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중국 역사교과서의 개편과 자국사 및 세계사의 ‘현대’ 서술 KCI 등재

우성민

역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.249-304

한·중 양국의 초등사회과 역사교재의 비교연구 - 6학년 역사교과서를 중심으로 -

宋春永, 裵漢極, 孫恭恂, 金相春

한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제8집 1996.07 pp.193-221

텍스트 구조와 수사 표현으로 본 한ㆍ중ㆍ일 교과서의 발해사 서술 KCI 등재

구난희

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 1호 2017.02 pp.71-85

한국 중고등학교 역사 교과서에 비친 중국 역사

강수옥

[NRF 연계] 백산학회 백산학보 Vol.111 2018.08 pp.193-210

현행 고등학교 세계사 교과서의 근대 이전중국사 서술의 특징과 문제점

김창규

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.53 No.1 2005.04 pp.227-256

中國 歷史 敎科書의 韓國 歷史 敍述과 認識 - 開港期를 중심으로

장희흥

[NRF 연계] 제주대학교 탐라문화연구원 탐라문화 Vol.58 2018.06 pp.287-315

국내 학계의 중국 역사교과서 연구 경향과 과제

오병수

[NRF 연계] 동북아역사재단 동북아역사논총 Vol.53 2016.09 pp.147-170

포스트(Post) 동북공정, 중국역사교과서 고대 한반도북부 속국 표기 고찰 -한반도 북부는 漢, 魏, 晉 영역인가? -

이완영대한사랑)

[NRF 연계] 바른역사학술원 역사와 융합 Vol.7 No.3 2023.09 pp.7-52

초급중학교 『중국역사』 교과서(2016년 판)의 한국고대사 서술 내용과 특징-구판(2014년)과의 비교를 중심으로-

양승훈, 박현숙

[NRF 연계] 한국고대학회 선사와 고대 Vol.59 2019.03 pp.141-169

국가의지(國家意志)와 역사교과서의 정치화 - 2018년 중국 중학교 역사교과서의 현대사 서술 –

김지훈

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.33 2019.03 pp.83-117

한중 수교 30주년 시점에서 살펴 본 중국 중고등학교 역사교과서 속의 한국사 서술 현황과 시사점

우성민

[NRF 연계] 중국고중세사학회 중국고중세사연구 Vol.65 2022.08 pp.285-332

『동아시아사』 교과서의 중국 근대 부분 서술 분석

이은상

[NRF 연계] 수선사학회 사림 Vol.77 2021.07 pp.355-382

中國 國定 歷史敎科書 中外歷史綱要의 導入과 그 性格

임상훈

[NRF 연계] 한국외국어대학교 역사문화연구소 역사문화연구 Vol.82 2022.05 pp.223-246

일본 역사교과서 문제를 둘러싼 중국에서의 시각 愛國主義·中華民族主義 敎育下에서의 對日本觀과 관련하여

윤성익

[NRF 연계] 경희대학교 국제지역연구원 아태연구 Vol.13 No.1 2006.05 pp.49-71

中國 初級中學 『中國歷史 』 敎科書의 隋唐史 內容과 變化

김종건

[NRF 연계] 동북아역사재단 동북아역사논총 Vol.46 2014.12 pp.7-82

중국 고등학교 국정 교과서 『중외역사강요』의 고대문명사 서술 특징

이유표

[NRF 연계] 동북아역사재단 동북아역사논총 Vol.70 2020.12 pp.47-90

중국과 한국 역사 교과서의 중국 역사 서술과 용어의 문제

홍성구

[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.37 2006.08 pp.117-154

중국 의무교육교과서 『중국역사』 근대사 서술분석 -국정화 교과서의 역사인식의 특징과 교과서 구성을 중심으로-

권소연

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.33 2019.03 pp.49-82

중국인 학습자를 위한 한국 문학사 교재 개발 연구

남연

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.23 No.4 2012.12 pp.143-177

『중외역사강요』의 전근대 대외관계 인식— 두 차례 등장한 ‘종번관계’를 중심으로 —

손성욱

[NRF 연계] 수선사학회 사림 Vol.78 2021.10 pp.415-440