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Validating Young Learners’ Classroom Assessment : A Case Study of English Achievement Tests KCI 등재

Hyun Jung Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제3호 2019.09 pp.1-26

학업 성취도 평가도구의 내용 타당도 분석 - 수학과 3-가를 중심으로 - KCI 등재후보

김은아, 강완

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 2호 2010.08 pp.177-196

전국연합학력평가와 대학수학능력시험의 영어 읽기 지문 언어적 비교 분석 KCI 등재

염영희, 김해동

21세기영어영문학회 영어영문학21 제36권 3호 2023.09 pp.175-198

Profiles of Reading Achievement for Adolescent English Learners in High-Stakes Tests

임효진

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.25 No.2 2011.06 pp.391-416

한국어 학습자의 진급 여부 의사결정을 위한 준거점수 설정 방법 비교 연구

이은하

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.2 2011.06 pp.303-327

KISE-BAAT(수학)의 신뢰도와 타당도에 관한 연구

정인숙, 정동영, 박경숙, 송영준, 김계옥

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.7 No.3 2005.09 pp.247-267

경기도 지역 초등학생의 영어 학업성취도에 영향을 미치는 학생변인 분석

이영주

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.20 2019.10 pp.971-991

LCI 문화프로그램이 중학생의 영어 학업성취도와 문화간 감수성에 미치는 효과

배철웅, 강용구, 송해성

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.4 2012.11 pp.271-292

국내외 학업성취도 평가의 서답형 문항 특성과 채점 체제 고찰

심재호, 노은희, 김명화

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.4 2012.11 pp.159-185

문법 평가의 현황과 과제 - 국가 수준 학업 성취도 평가를 중심으로 -

이은희

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.15 2011.12 pp.1-29

국가 수준 학업 성취도 평가 개선을 위한 ‘읽기’ 평가의 비판적 검토

김혜정

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.134 2011.02 pp.61-86

2015 개정 중3ᆞ고1 영어교과서 및 고1 모의고사 읽기 지문 분석: 통사적 복잡성과 이독성을 중심으로

송주하, 김주희

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.14 No.2 2021.05 pp.48-66

온라인 대학 영어읽기 수업에서 읽기 전 활동 유형에 따른 읽기이해도와 학습자 선호도

강혜경, 박은영

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.27 No.4 2015.12 pp.213-230

국가수준 학업성취도 평가 사회과 문항에 대한 지역별 반응 특성: 2010, 2011 중학교 사회과 시험을 중심으로

서민철

[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.21 No.1 2013.04 pp.79-97

2015 개정 교육과정의 영어 교과 역량을 반영한 국가수준 학업성취도 평가의 문항 개선 방안

배주경, 김소연

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.12 No.3 2019.08 pp.95-116

대학수학능력 영어듣기 시험을 위한 효과적인 지도방법

이효웅

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.2 No.1 1993.03 pp.119-154

국가수준 학업성취도 평가 결과에 나타난 초6 다문화 가정 학생의 국어과 학업성취도 —국내 출생, 중도입국, 외국인 가정 학생을 중심으로—

김영란

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.48 2013.12 pp.125-151