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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.8 No.1 2002 pp.1-13
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<천예록>을 활용한 고전문학교육 방안-요르단 대학교의 경우를 중심으로-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.44 2020.06 pp.79-104
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.9 2005.06 pp.43-64
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한국어 교육을 위한 고전문학 교육 방안 연구-한국어교육학과의 수업 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.65 2023.12 pp.63-97
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일본문학 교육방법 고찰 - 텍스트 분석과 사진콘텐츠 활용을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.96 No.2 2016.02 pp.287-308
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[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.16 No.3 2015.08 pp.135-150
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.299-314
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영상매체를 활용한 문학논술 지도 전략 -애니메이션 <오늘이> 수업 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 우리문학회 우리문학연구 Vol.28 2009.10 pp.233-259
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문학 정전을 통한 한국 문화 및 한국학 교수 방안에 대한 연구 -『사랑손님과 어머니』와 『우리들의 일그러진 영웅』에 나타난 관점 문화를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.23 No.2 2012.06 pp.91-114
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비평적 글쓰기를 통한 문학 교수-학습 방법 탐구 - 문학 비평 수업의 유형과 구조 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.42 2008.02 pp.143-168
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문학 교수 학습 방법의 성찰과 전망 —상호텍스트성을 활용한 활동 중심의 현대시교육
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.47 2013.08 pp.69-98
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