2015 개정 교육과정에 따른 초등 5~6학년군 음악교과서 굿 음악 지도내용 고찰
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제14권 제1호 2020.02 pp.5-35
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초등학교 5~6학년 음악 교과서의 가창 활동 관련 국악 제재곡 분석 및 개선 방향 -2007ㆍ2009ㆍ2015 개정 음악 교과서를 중심으로-
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제15권 제1호 2021.02 pp.139-194
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노동요에서 나타난 문화적 공동체 역량 구현 양상 분석 -5~6학년 음악 교과서를 중심으로-
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제17권 제1호 2023.02 pp.233-268
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10 2021.05 pp.371-383
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2009 개정 교육과정에 따른 음악교과서의 민요 지도에 관한 연구 - 초등학교 5~6학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.43 No.1 2015.04 pp.175-221
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4차 산업혁명을 통해 바라본 2015년 개정 초등음악 교과서 분석: 초등학교 5, 6학년 음악 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.975-999
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2015 개정 초등학교 5~6학년 음악 교과서의 ‘음악과 건강’ 내용 분석
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.77 2020.04 pp.97-118
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2015 개정 초등학교 5~6학년 음악 교과서의 평가 문항 분석
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.3 2020.09 pp.217-235
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국악적 요소에 따른 초등학교 5~6학년 음악 교과서의 창작 국악 가창곡 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.1877-1892
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2015 개정 초등학교 음악 교과서 민요 제재곡 분석: 5~6학년을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.7 2020.04 pp.789-810
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초등학교 음악 교과서 국악 창작활동 내용 고찰: 2015 개정 교육과정 5~6학년을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.77 2020.04 pp.119-135
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