청소년 자연 친화 교육을 위한 그린 스쿨 통합공간계획 연구 - 2015개정교육과정 주요교육공간을 중심으로 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제18권 제2호 통권 제64호 2020.05 pp.27-36
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2015 개정 실과교육과정(안)의 농업생명과학 교육내용 개정 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제2호 2015.05 pp.67-82
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2009 개정 및 2015 개정 초등 과학교과서에 제시된 안개 발생 실험에 대한 초등 예비교사의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.257-266
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Posner의 이론에 기초한 2007 개정에서 2015 개정 실과(기술ㆍ가정) 교육과정의 ‘가정생활’ 영역 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제3호 2017.08 pp.19-39
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‘지구와 달’ 주제와 관련된 초등학교 2009 개정 과학교과서와 2015 개정 과학교과서 내용 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.237-243
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‘즐거운 생활’ 교사용 지도서 국악 제재곡의 문제점과 개선 방안 －2015 개정 ‘즐거운 생활’과 2022 개정 ‘즐거운 생활’을 중심으로－
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제19권 제1호 2025.02 pp.187-209
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베트남어 교육과정 언어재료 변화 양상 고찰 : 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정 비교 분석
한국베트남학회 한국베트남학회 학술대회 Korea - Vietnam relations: New chapter! 2023.10 pp.24-35
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2015 개정 영어과 교육과정의 성과와 한계 : 네 가지 언어 기능에 대한 고등학교 영어교사 인식을 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제66권 3호 2024.09 pp.299-329
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2015 개정 ‘음악 감상과 비평’ 교과서 분석을 통한 국악 비평 활동의 질적 제고 방안 모색
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제18권 제2호 2024.08 pp.135-169
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2015 개정 실과 교과서의 발명 및 로봇 단원 텍스트 마이닝 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제3호 2024.08 pp.167-185
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2015 개정 교육과정 <인공지능 수학> 교과서의 공학적 도구 활용 분석
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.3 2023.12 pp.37-47
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2015 개정 교육과정에 나타난 세계 시민교육 현황 - 초등 5~6학년 도덕과를 기준으로 -
한국예술문화학회(구 (사)한국전통예술협회) 한국예술문화연구 제3권 제2호 2023.08 pp.99-115
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2015 개정 초중등 영어교과서 분석을 통한 음성언어 교육의 연계성 탐색
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 3호 2022.09 pp.295-317
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2015 개정 독일어 교육과정 <목표> 및 <성취기준>진술과 독일어 교과서 단원 학습목표와의 일치성 분석 : ‘신 교육목표 분류체계’를 활용하여
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제4호 2022.07 pp.181-200
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2015 개정 독일어 교육과정 <목표> 및 <성취기준>진술과 독일어 교과서 단원 학습목표와의 일치성 분석 : ‘신 교육목표 분류체계’를 활용하여
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제4호 2022.07 pp.181-200
5,500원
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