핵심역량과 핵심개념에 기초한 가정과교육에서 추구하는 인간상
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제1호 2018.02 pp.35-65
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가정과교육의 핵심 개념과 세 행동체계를 통합한 교육과정 설계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.123-141
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실과 교과 역량과 핵심 개념 중심의 가족 영역 평가 및 내용 구성 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.77-97
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2015 개정 사회과 교육과정 법 영역 내용 체계에 대한 비판적 분석 - 핵심 개념, 일반화된 지식을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 3호 2020.12 pp.29-60
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‘핵심 내용’과 ‘변화개념’을 활용한 수능 한국사 시험 문항 유형 개발
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제34집 2022.05 pp.497-542
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산업안보 개념 정립에 따른 국가 핵심기술 확대 필요성 연구
한국산업보안연구학회 한국산업보안연구 제11권 제1호 통권 제20호 2021.04 pp.327-349
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하이퍼링크 정보를 이용한 웹문서의 핵심어 추출 및 개념 구성
한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 1998년 춘계학술대회 1998.05 pp.1-6
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핵심역량중심교육 관점에서 지층관련 초등과학교과서의 지식과 예비초등 교사들의 개념 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호 2021.04 pp.48-58
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An Exploratory Research on the National Emergency Management Capability
위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제13권 제12호 2017.12 pp.115-126
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A Conceptualization of EFL Teacher Educators' Core Competency from the Andragogical Perspective
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.12 No.2 2009.05 pp.153-174
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