초등학생의 집단따돌림 예방을 위한 집단미술치료 사례 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제13권 제2호 2014.04 pp.203-229
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집단따돌림이 가해염려 사회불안에 미치는 영향 : 자기표상, 분노표현, 추론편향의 매개효과
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제17권 제3호 2017.09 pp.315-339
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초등학생의 집단따돌림 경험 정도와 생명윤리의식과의 관계
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.28 No.2 2015.08 pp.127-138
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초등학생 집단따돌림 가해행동의 생태체계적 변인에 관한 연구
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 제1권 제1호 2004.05 pp.41-61
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학교폭력ㆍ집단따돌림의 사회적ㆍ법적 대응방안에 대한 소고 - 피해학생 보호측면을 중심으로 -
아주대학교 법학연구소 중소기업과 법 제3권 제2호 2012.02 pp.37-76
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공감향상훈련이 집단따돌림 가해아동의 공감과 가해정도에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.237-262
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청소년의 부적응적 완벽성향과 집단따돌림 피해가 자살 생각에 미치는 융합적 영향 : 부모-자녀 의사소통의 매개 효과를 중심으로
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제7권 제4호 2017.08 pp.129-138
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청소년의 심리적 특성에 의한 집단따돌림 유형 판별분석 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제11권 제3호 통권 제37호 2013.08 pp.113-124
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