기독교 대학의 이념과 현실 - 진리와 자유의 이념을 중심으로
한남대학교 기독교문화연구소 기독교문화연구 제3집 1998.12 pp.179-192
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대학교수의 사명은 진리를 탐구하고 학문의 자유를 사수하는 데 있다
[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.120 2002 pp.124-126
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[NRF 연계] 광주가톨릭대학교 신학연구소 신학전망 Vol.191 2015.12 pp.85-128
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대학의 이념과 진리와 자유 정신의 성서적 이해 - 연세대학교의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.47 2021.03 pp.73-106
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푸코와 권력의 문제 -진리를 문제화하며 자유를 추구하는 역사-비판 존재론으로서의 계보학-
[NRF 연계] 한국철학사상연구회 시대와 철학 Vol.23 No.1 2012.03 pp.73-106
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바오로 사도가 복음의 진리로 선포한 자유에 대한 성서적 고찰
[NRF 연계] 광주가톨릭대학교 신학연구소 신학전망 Vol.164 2009.03 pp.2-28
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인류세 시대의 교양교육과 PBL 리빙랩 -고려대학교 교양 필수 교과목 <자유정의진리Ⅱ>를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.1 2024.02 pp.131-149
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포스트휴먼 시대 교양교육의 위상과 방향 - 고려대학교 공통교양 과목 <자유정의진리>를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.33 2020.11 pp.7-28
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대학 교양교육의 정체성 확립을 위한 ‘질문 중심 학습’-고려대학교 공통교양 <자유정의진리>를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.175-187
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[NRF 연계] 가톨릭대학교 인간학연구소 인간연구 Vol.51 2023.12 pp.139-181
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진리 인식과 도덕 실천-어거스틴과 데카르트의 이성과 자유 의지 이해 비교-
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.17 2005.05 pp.219-254
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