2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 국어과 교육과정의 적용 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.2 2013.04 pp.221-253
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제 7차 중학교 국어과 교육과정운영에서의 반편견 교육 실태
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.7 No.2 2006.06 pp.301-325
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7차 중학교 국어과 교육과정을 기반으로 한 읽기⋅쓰기 통합 지도 수업 모형 연구 - 8학년 자서전 읽기와 쓰기를 중심으로-
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.45 2009.06 pp.89-115
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문장 교육과 읽기 교육의 통합 방안 -2011 국어과 교육과정의 중학교 과정을 중심으로-
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.43 2012.04 pp.349-377
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국어과 교과서의 장르 지식 제시 양상 - 2015 개정 국어과 교육과정 중학교 1학년 교과서 쓰기 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.63 2018.12 pp.251-283
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2015 개정 국어과 교육과정 중학교 1학년 교과서의 고전서사 수용 양상 연구
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.42 2019.06 pp.89-110
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2015 개정 국어과 교육과정 중학교 언어기능 영역 성취기준 적합성 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.19 No.2 2016.05 pp.27-48
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2009 개정 국어과 교육과정의 중학교 1~3학년군 내용 성취기준에 대한교사 인식 조사 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.145 2014.05 pp.251-300
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2009 개정 교육과정 중학교 국어과 교과서의 읽기 전 활동 분석
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.97 2013.12 pp.59-92
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2007년 개정 교육과정에 따른 중학교 국어과 교과서 채택 방식과 맥락
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.24 2010.12 pp.439-473
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북한 초급중학교 쓰기교육 내용 분석- 북한의 2013 개정 국어과 교육과정과 교과서를 대상으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.38 2018.09 pp.173-200
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중학교 국어 교과서의 어휘 학습 활동에 대한 비판적 고찰 —2015 개정 국어과 교육과정에 따라 개발된 중학교 1학년 국어 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.54 No.2 2019.06 pp.5-40
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국어과 교육과정 성취기준 구현 패러다임의 점검과 전망- 중학교 교과서에서의 구현 방식을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.63 2017.02 pp.1-38
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국어과 교육과정의 성취기준 예시문 선정 연구 - 중학교 1-3학년군 설명문을 중심으로 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.11 2015.11 pp.869-890
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교사의 아비투스에 따른 교육과정 실행 방식의 차이: 중학교 국어과 교사에 대한 사례 연구
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.18 No.3 2008.09 pp.61-86
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중학교 자유학기제 국어과 수업의 교육과정 재구성 및 수업 개선 사례 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.19 No.2 2016.05 pp.1-25
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