혼합현실(MR) 시대 세계의 철학적 의미 : 플라톤의 세계이론을 중심으로
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제29집 2020.07 pp.199-229
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플라톤의 이데아론에 함의된 ‘초월성’의 교육학적 시사점: 칸트의 ‘선험적 이념’을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.33 No.4 2011.12 pp.161-176
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플라톤의 이데아론의 철학적 기원: 아리스토텔레스의 설명에 대한 비판적 고찰
[NRF 연계] 철학연구회 철학연구 Vol.88 2010.02 pp.89-125
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우리는 왜 아직도 플라톤의 이데아론으로부터 배울 것이 있다고 믿는가: 데이터베이스 시대에 교육철학 가르치기
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.1 2022.02 pp.179-205
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메이지 초기 문학·예술론에 있어서 <이데아론>의 변용(?容) -쓰보우치 쇼요(坪?逍?)의 『묘상』(妙想)개념을 중심으로-
[NRF 연계] 고려대학교 글로벌일본연구원 日本硏究 Vol.1 2002.02 pp.161-178
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