온ㆍ오프라인 융합토론수업 사례연구 - 플립드러닝을 활용한 법학교육
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 3호 2017.12 pp.161-186
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과학 탐구 기능을 강화한 수업이 중학생의 탐구 능력과 과학 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제1호 2022.04 pp.1-15
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