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이초식 교수와 초등교사들의 철학하기 - 대한민국 초등교육에서의 어린이 철학교육, 그 시작과 진행 -
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 한국에서 철학교육의 발생과 발전 2023.05 pp.15-24
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도서관인의 명암(明暗) - 어린이 철학교육를 위한 학교도서관 활용방안 (초등학교도시관의 장서구성과 독시교육을 중심으로)
[Kisti 연계] 한국도서관협회 도서관문화 Vol.50 No.5 2009 pp.51-58
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기존의 어린이 철학 텍스트 분석과 이에 따른 효과적인 텍스트 개발을 위한 철학적 기반 모색-어린이철학교육 교재와 립맨의 철학동화 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국동서철학회 동서철학연구 Vol.85 2017.09 pp.599-632
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.22 No.1 2008.04 pp.21-44
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한국에서의 ‘어린이철학교육’ 수용과정과 그 성격에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.1-26
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.4 2012.12 pp.1-19
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4차 산업혁명 시대 인공지능 기술과 미래 어린이철학교육의 전망 -시대적 인재상의 변화 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.63 2019.03 pp.253-285
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‘공감’ 중심의 어린이 철학교육과 어린이 ‘집단철학상담’ 방법론 모색
[NRF 연계] 서강대학교 철학연구소 철학논집 Vol.37 2014.05 pp.57-82
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어린이 철학교육의 방법론을 교과교육에 적용할 수 있는가?
[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.1 No.55 2009.01 pp.323-347
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[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.1 No.43 2006.01 pp.461-488
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