「自動詞+てしまう」와 「他動詞+てしまう」의 話用論的 쓰임의 차이에 대해서 - 한국어 母語話者에 대한 일본어교육적인 관점에서 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제45집 2017.11 pp.225-250
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「自動詞+てしまう」와「他動詞+てしまう」의 話用論的 쓰임의 차이에 대해서 -한국어 母語話者에 대한 일본어교육적인 관점에서-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 마이너리티와 日本硏究 2017.02 pp.289-294
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「というのは」의 사용양상 분석 - 文頭의 쓰임에 주목하여 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제59집 2023.12 pp.305-322
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우리나라 공교육과 발도르프교육에서 작도 지도 내용 비교 분석 연구 - 초등학교 수학에서 컴퍼스의 쓰임을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 4호 2016.11 pp.541-561
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[Kisti 연계] 한국전자정보통신산업진흥회 전자진흥 Vol.8 No.4 1988 pp.53-58
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국식생활문화학회 한국식생활문화학회지 Vol.19 No.5 2004 pp.477-483
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