수준별 이동수업이 고등학생의 수학 성취도에 미치는 영향에 대한 연구 - 경향점수매칭법(Propensity Score Matching)을 활용하여 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제18권 제1호 2015.03 pp.149-167
중학교 수준별 이동수업 정책의 교육생산성 - 학업성취도를 중심으로
한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제25권 제2호 2011.06 pp.209-236
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교과교실 운영의 핵심요소 규명과 발전단계별 교과교실 유형 구분 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.255-277
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수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.3 2008 pp.253-273
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수학과 수준별 이동수업에서 열린수업 모형의 적용에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.41-58
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수준별 이동식 수업에 따른 고등학교의 평면구성 변화에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.16 No.3 2009 pp.41-48
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수준별 이동식 수업을 위한 교과교실형 교사 도입의 가능성과 한계 - 일본 교과교실형의 운영 사례를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.5 No.4 1998 pp.78-94
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중등학교의 교과교실형 교사 도입에 관한 건축계획적 고찰 - 수준별 이동식 수업 실시 현황을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.5 No.2 1998 pp.40-48
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평준화와 수준별이동수업 교육정책이 영어자아효능감에 미치는 영향: 잠재성장모형 분석
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.4 2012.01 pp.247-266
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수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.16 No.2 2009.06 pp.51-65
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수준별 이동수업이 성적 변화에 미치는 영향에 대한 고등학생들의 인식 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.14 No.1 2008.06 pp.41-73
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.14 No.1 2008.02 pp.71-101
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영어 수준별 이동수업이 초등학교 학생들의 정의적 영역에 미치는 영향 및 개선 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.2 2016.02 pp.667-692
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영어과 수준별 이동수업에 대한 고등학교 학생과 교사의 인식 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.13 No.1 2014.02 pp.111-133
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영어과 수준별 이동수업에 대한 학년과 집단에 따른 인식 비교
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.60 No.2 2005.06 pp.223-243
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국어과 수준별 이동수업이 청각장애 중학생의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.12 No.1 2005.06 pp.207-221
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.8 No.1 1998.03 pp.177-188
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학습부진 프로그램, 수준별 이동수업 및 사교육이 저성취 중학생의 학업성취도와 자기조절학습능력 변화에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.44 No.3 2009.12 pp.327-353
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학업자아개념에 대한 수준별 이동수업의 효과― 사회적 자본의 매개효과를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.23 No.2 2013.06 pp.121-149
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