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소크라테스의 교육의 방법으로서의 문답법
장두익
한국철학교육학회 철학교육연구 제4권 제11호 1988.07 pp.77-108
7,300원
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소크라테스의 철학
소흥렬
한국철학교육학회 철학교육연구 제3권 제7호 1987.06 pp.15-24
4,000원
「소크라테스의 辨明」-플라톤 著-
편집부
세계평화교수협의회 광장 18호 1974.11 pp.58-59
‘소크라테스적 전형’에 따른 ‘소크라테스 대화’의 이론적 정당화에 관한 비판적 고찰 KCI 등재
이재현
대동철학회 대동철학 제94집 2021.03 pp.327-370
9,100원
소크라테스와 개혁 - 플라톤의 초기대화편에서 보이는 소크라테스의 ‘논박(e)/legxoj)’을 이데올로기 비판적으로 평가해 보려는 시도
주광순
대동철학회 대동철학 제4집 1999.06 pp.217-244
6,700원
소크라테스 산파술’의 구성과 적용에 관한 비판적 고찰 KCI 등재
대동철학회 대동철학 제101집 2022.12 pp.233-253
5,700원
‘소크라테스 대화’에서의 진리 합의와 자기이해 KCI 등재
정희중
범한철학회 범한철학 제106집 2022.09 pp.77-97
‘소크라테스 대화’의 절차에 대한 비판적 검토 KCI 등재
대동철학회 대동철학 제96집 2021.09 pp.213-248
7,900원
‘소크라테스 대화’의 규칙과 대화 지도자의 역할 KCI 등재
대동철학회 대동철학 제87집 2019.06 pp.203-236
7,600원
소크라테스의 불경죄와 그의 신적 사명에 대한 비판적 고찰 KCI 등재
범한철학회 범한철학 제92집 2019.03 pp.27-64
8,200원
소크라테스 대화법이 배움중심수업에 주는 함의
임문희
초등교육학회 초등교육학연구 제22권 제2호 2015.12 pp.83-101
5,400원
소크라테스의 대화자의 자세를 통해 본 초등교사의 가르침의 자세 - 「고르기아스」편을 중심으로
이인혜
초등교육학회 초등교육학연구 제17권 제2호 2010.12 pp.113-136
6,100원
소크라테스의 ‘다이모니온(Daimonion)’에 관한 도덕교육적 해석 KCI 등재
이철주
한국윤리교육학회 윤리교육연구 제22집 2010.08 pp.1-24
소크라테스의 ‘에이로네이아(Eironeia)’에 담긴 도덕교육적 의미 KCI 등재
한국윤리교육학회 윤리교육연구 제19집 2009.08 pp.1-18
5,200원
소크라테스 물음(Socrates' Question) 설계 방법과 철학교과교육학의 방향
안광복
한국철학교육학회 철학윤리교육연구 제22권 제37호 2006.12 pp.279-289
4,200원
소크라테스의 독배와 헴록
탁광일
숲과문화연구회 숲과 문화 제15권 제4호 통권88호 2006.08 p.77
소크라테스적 시민성과 시민불복종
윤영돈
한국윤리교육학회 윤리교육연구 제4집 2003.10 pp.95-113
소크라테스의 '옳음'과 '신의 명령'에 대한 정합성 문제
이병담
범한철학회 범한철학 제14집 1997.07 pp.103-127
6,300원
「소크라테스」와 「소미스트」
金斗憲
세계평화교수협의회 광장 32호 1976.01 pp.32-35
플라톤-소크라테스의 엘렝코스와 나가르주나의 공의 논리에 대한 상호문화적 읽기 KCI 등재
조해정
범한철학회 범한철학 제78집 2015.09 pp.71-106
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