학교 내 권력거리가 교수-학생 상호작용, 도움요청, 비판적 사고, 융합적 사고에 미치는 영향
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제4호 2020.04 pp.89-97
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정신분석적 문학비평: 비판적 거리두기를 통한 성찰과 상호텍스트 창조
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.85 2007.12 pp.69-91
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학술 담론과 교육 담론의 거리에 대한 비판적 성찰 - 사설시조 향유층 논란을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.47 2015.06 pp.85-121
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원격교육의 성격에 관한 비판적 고찰-"거리"에 대한 의미분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.40 No.3 2002.05 pp.3-63
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개혁적 시민운동과 정당의 관계맺기: ‘비판적 지지 를 통한 거리두기와 협력
[NRF 연계] 한국민주주의연구소 기억과 전망 Vol.26 2012.06 pp.83-114
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진ㆍ변한과 왜의 국가 형성과정-원거리 교역의 역할에 대한 비판적 재검토 -
[NRF 연계] 신라사학회 신라사학보 Vol.39 2017.04 pp.1-50
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유도만능줄기세포 연구와 인과적 거리 논증 간의 관계에 관한 비판적 검토
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.2 2019.04 pp.1443-1456
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