토익집중 프로그램에 참가한 마이스터고 학생들의 학습동기 및 탈동기 연구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 2호 2022.06 pp.217-239
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고교학점제 어떻게 운영되나? 마이스터고 학점제 운영을 중심으로
대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 2020 여름호 통권159호 2020.06 pp.18-20
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DACUM법에 의한 마이스터고의 태양전지과 교육과정 개발
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.237-254
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공업계 특성화고·마이스터고에서의 NCS 기반 직업교육과정의 효과적인 적용에 대한 전문교과 교원의 인식 및 요구 분석 연구
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.40 No.2 2015 pp.111-129
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교사와 친구의 사회적 지지가 마이스터고 학생의 진로성숙도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.2 2016 pp.420-431
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NCS 기반 직업교육과정 도입에 따른 공업계열 특성화고·마이스터고 교사의 직무수행능력 중요도 및 교육적 요구에 대한 인식
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.41 No.2 2016 pp.69-88
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마이스터고 정책의 제도적 변화 분석:역사적 제도주의 관점을 중심으로
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.6 2023.12 pp.131-165
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마이스터고에서의 취업지도 활동이 졸업생의 전공-직무 일치도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.39 No.2 2020.04 pp.93-111
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.37 No.5 2018.10 pp.1-23
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[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.50 No.3 2018.09 pp.61-85
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마이스터고 학생에 대한 산업체 HR 담당자의 이미지 분석
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.36 No.2 2017.04 pp.1-27
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마이스터고 신입생의 고등학교 진학동기에 따른 학교생활 만족도 및 졸업 후 취업계획
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.48 No.4 2016.12 pp.113-138
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마이스터고 신입생의 성취목표가 진로준비행동에 미치는 영향: 의지통제의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.8 2016.08 pp.173-195
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마이스터고 신입생의 학업동기와 학교만족도의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.64 No.2 2016.06 pp.393-416
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