초등교사의 다문화 인식이 다문화 교수효능감에 미치는 영향 관계에서 다문화 교수역량의 매개효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제3호 2021.08 pp.101-117
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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교수자의 ‘생태적 교수 역량’ - 한국어 어휘 수업을 실제로 들며 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.92-107
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중등교사가 지각한 학교조직문화유형, 교사-학생관계 교사효능감, 문화간감수성과 다문화교수역량의 구조적 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제3호 2018.07 pp.167-193
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다문화 리터러시 교육 참여 교사의 무형식학습 경험에 나타난 교수역량
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제3호 2015.09 pp.21-45
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유아교사의 다문화 태도, 다문화교수역량, 다문화 교수효능감 간의 구조관계 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.5 2019.10 pp.269-292
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초등교사의 다문화인식, 자아존중감, 다문화태도 및 다문화교수역량의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.837-846
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유아교사의 인권감수성과 다문화 경험이 다문화교수역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.65 2023.12 pp.559-582
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유아교사의 긍정심리자본 및 다문화수용성과 다문화교수역량간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.27 No.3 2018.08 pp.55-70
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.25 No.4 2016.11 pp.267-292
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지각된 학교조직 문화지향성과 다문화 교수역량의 관계에서 교사-학생관계 교사효능감과 교직적응 탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.2 2018.06 pp.279-296
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중등학교 교사의 학교조직문화가 다문화교육역량에 미치는 영향: 다문화교육인식과 다문화교수효능감의 매개효과 및 학교급 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8 2022.04 pp.471-484
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중등학교 교사의 다문화 태도, 다문화 교수 역량, 다문화 효능감 간의 구조 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.541-563
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초등학교 교사의 다문화 교수 역량이 다문화 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12 2015.12 pp.765-783
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초등학교 교사의 다문화 교수 역량에 대한인식 분석 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.15 2013.10 pp.61-86
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.61 No.3 2013.09 pp.769-791
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