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제3~6차 교육과정기 『국사』 교과서의 실학 서술과 특징
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.101-127
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제3차 교육과정 국정 고등국사의 편찬과 중세사 서술 비판
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제27집 2018.11 pp.127-155
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국정화 논란 및 역사교육 개선에 대한 역사교사들의 인식
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.28 2017.07 pp.149-180
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.24 2016.03 pp.291-303
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.66 No.3 2018.09 pp.873-900
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[NRF 연계] 한국정책분석평가학회 정책분석평가학회보 Vol.28 No.1 2018.03 pp.105-134
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역사 교과서 국정화에 관한 교육부의 보도자료와 신문 사설의 긴장관계－언어 네트워크 분석－
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.17 2017.09 pp.293-314
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[NRF 연계] 홍익대학교 법학연구소 홍익법학 Vol.18 No.1 2017.02 pp.255-286
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[NRF 연계] 한국인문사회과학회 현상과인식 Vol.40 No.4 2016.12 pp.75-110
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.26 2016.11 pp.357-385
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[NRF 연계] 한신대학교 한신신학연구소 신학연구 Vol.53 No.1 2016.06 pp.167-196
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.24 2016.03 pp.255-290
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