농어촌 소규모 중등학교 교사의 자격기준 개발 및 적용에 관한 토론
한국교원교육학회 한국교원교육학회 세미나 농어촌 학교 우수교원 확보를 위한 교원자격기준 탐색 2005.04 pp.123-131
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[Kisti 연계] 한국보건교육건강증진학회 한국보건교육건강증진학회 학술대회논문집 2008 pp.147-155
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.21 No.4 2009 pp.105-125
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일본의 유보연계형 인정어린이원의 문제점 및 과제 : 설비·운영 기준, 보육·교육내용 및 교사자격을 중심으로
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.10 No.6 2014 pp.391-412
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전문성 발달 단계를 반영한 교사자격기준 개발 및 타당성 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.29 No.4 2011.12 pp.417-437
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.15 No.3 2007.11 pp.27-53
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.30 No.1 2011.03 pp.269-292
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.9 No.4 2007.12 pp.171-191
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한국과 일본의 유치원교사 자격기준과 양성체계 및 과목편성 지침 비교
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.3 2019.06 pp.547-567
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미국 교사 자격 기준안을 통한 우리나라 중등 과학 교사 1차 선발고사 문항의 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.113-136
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과학 교사 자격 기준에 비추어 본 현행 과학 교사 양성 교육과정의 재고찰
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.3 No.1 2009.02 pp.48-58
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국내 특수교사 양성 대학의 행동분석 관련 과목 운영 실태: 행동분석전문가 학사학위 과정 자격 기준 마련을 위한 기초 논의
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.9 No.2 2022.08 pp.31-50
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