초등예비교사들의 남・여 성별에 따른 과학수업능력, 과학교수법 성취도 및 과학수업 평가요소에 대한 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제1호 2020.04 pp.90-99
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다수준 포함 교수법을 적용한 과학 수업이 통합학급 아동의 학업성취도와 과학 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.165-182
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