일본 고등학교 국어교과서 『다듬이질 하는 여인』의 게재와 배제 - 1989년 ‘학습지도요령’과 게재 출판사 비교를 통해 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제50집 2020.05 pp.173-190
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한ㆍ일 고등학교 국어교과서의 어휘 분포에 나타난 사회 문화적 특징 연구
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제37집 2016.12 pp.203-229
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2015년 현재 사용 중인 한・일 중・고등학교 국어교과서 삽화 연구
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제47집 2019.12 pp.281-302
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고등학교 국어 교과서에 나타난 판소리 교육의 현황과 문제점 연구 -2011년 도입 『국어』교과서의 판소리 관련 단원을 중심으로-
한국언어문학교육학회 한어문교육 제24집 2011.05 pp.37-65
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2011년 도입 고등학교 『국어』 교과서 쓰기전략 분석 -자기 주도적 쓰기전략을 중심으로
한국언어문학교육학회 한어문교육 제24집 2011.05 pp.245-281
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2015 교육과정에 따른 고등학교 국어 교과서 설득하는 글 쓰기 단원의 학습활동 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제1호 2021.01 pp.123-146
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새로운 시조 교육을 위한 질문 제시의 기법 - 중.고등학교 국어 교과서에 실린 시조를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국시조학회 시조학논총 Vol.30 2009 pp.189-217
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시조교육의 현황과 학습자 활동 중심의 교수$\cdot$학습 모형 - 고등학교 국어 교과서 수록 작품 <시조>를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국시조학회 시조학논총 Vol.20 2004 pp.141-171
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고등학교 『국어』 교과서 내 한 학기 한 권 읽기 학습활동의 실현 양상 연구
[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.29 No.3 2018 pp.209-228
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국어 교과서와 지배 이데올로기- 1차~4차 교육과정기 중·고등학교 국어교과서를 대상으로
[NRF 연계] 상허학회 상허학보 Vol.15 2005.08 pp.99-128
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제7차 교육과정 고등학교 일본어 교과서에 나타난 의성어ㆍ의태어 연구 ―일본 초등학교 국어교과서 및 일본만화와의 비교를 통하여―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.48 2009.06 pp.33-51
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교과서에 나타난 생태시 고찰-중·고등학교 국어교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.78 2008.04 pp.75-98
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교과서 『이즈의 무희』의 교육적 가치 - 다이슈칸 서점 일본 고등학교 국어교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.75 2016.03 p.85
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고등학교 국어교과서 소재 외국문학 연구 - 제1∼4차 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 한림대학교 한림과학원 개념과 소통 Vol.16 2015.12 pp.163-196
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