협력적 문제해결력에 영향을 미치는 요인에 관한 국가 간 비교 분석 : PISA 2015 결과를 중심으로
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 인공지능 시대에 대비한 교원의 역할과 역량 변화 방향 2021.11 pp.275-282
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초등학교 수업에서 메타버스가 협력적 문제해결력에 미치는 영향
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.1 2023.03 pp.25-34
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협력적 문제해결(CoProC) 전략을 통한 중학생의 실천적 인성 역량 및 협력적 문제해결력의 함양
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.5 2018 pp.681-691
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우리나라 학생들의 PISA 2015 협력적 문제해결력과 협력적 태도에 대한 관계 비교
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.21 No.3 2018.08 pp.155-179
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협업을 통한 문제해결 과정에서 초등학생들의 협력적 문제해결력을 향상시키는 교실 문화 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.707-734
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협력적 문제해결력 함양을 위한 스포츠중계수업모형의 타당화 가능성 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.3 2016.03 pp.359-384
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협력적 문제해결력 교수·학습 및 평가를 위한 PISA와 ATC21S의 특징 비교 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9 2014.09 pp.439-462
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PISA 2015 협력적 문제해결력 영역 결과에 나타난 우리나라 학생들의 성취 특성 분석 : 성취 상위국과의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.52 No.3 2020.09 pp.213-237
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PISA 2015 협력적 문제해결력에 영향을 미치는 학생 및 학교 수준 특성 분석- 과학성취도와의 비교를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.199-224
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PISA 2015 협력적 문제해결력 영역의 특징과 사회과교육에의 함의
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.50 No.3 2018.09 pp.203-220
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PISA 2015 교사인식 변인이 협력적 문제해결력에 미치는 영향: 과학성취도와 비교를 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.71 No.3 2023.09 pp.441-471
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PISA의 과학에 대한 내적 동기, 자기효능감, 협력적 문제해결력 결과를 통해 본 창의교육 10년의 성과와 과제
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.19 No.2 2019.06 pp.93-109
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초등학교 국어과 교육과정 및 교과서의 협력적 문제해결력 반영 양상 분석 연구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.63 2017.10 pp.191-211
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초등학생을 위한 협동학습 기반 피지컬 컴퓨팅을 활용한 인공지능 융합 관계 인성 프로젝트 수업이 인공지능 역량과 협력적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.7 2025.04 pp.137-151
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대학생의 학습공동체 활동에서 협력적 자기조절, 협력적 자기효능감과 팀 효능감, 문제해결력 간의 관계에 대한 의사소통능력의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.11 2022.06 pp.57-75
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기업 플립드 러닝 환경에서 자기결정성과 협력적 자기효능감이 학습몰입을 매개로 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.13 No.2 2023.06 pp.133-165
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