한나 아렌트(Hannah Arendt)의 사상에서 본 비서인력 교수자의 역할과 역량의 의미
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.9 No.1 2013.04 pp.103-132
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사유하는 힘, 사유하는 인간 - 한나 아렌트, 《예루살렘의 아이히만》을 읽은 직후에 쓰는 글 -
대구대학교 국어교육과 나랏말쌈 제36호 2021.12 pp.72-77
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공지영의 『도가니』에 나타난 서발턴의 발화행위 연구 - 아렌트의 파리아 관점과의 상관성을 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제26권 제2호 2025.05 pp.25-49
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