대학의 시간등록제 학습을 경험한 학습자의 학습동기가 학습자특성, 학습만족, 참여지속의도에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.3 2024.06 pp.915-922
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코로나19 하의 원격교육에서 유학생 학습동기가 학습몰입도, 학습효과, 학습만족도에 미치는 영향 : 충북대학교 중국 유학생을 중심으로
충북대학교 사회과학연구소 사회과학연구 제38권 1호 2021.06 pp.21-43
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표준화 환자를 활용한 정신간호 시뮬레이션 실습 교육 효과 - 학습동기, 학습자기효능감, 학습만족도, 전이동기 -
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.4 2023.06 pp.259-268
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K-MOOC 학습효과에서 교수실재감, 학습동기, 학습몰입간의 영향관계
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 8호 2024.08 pp.1774-1781
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온라인 수업에서 치기공과 학생의 학습동기 및 학습동기저하에 영향을 미치는 요인
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.44 No.3 2022.09 pp.97-103
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비대면 전공수업을 경험한 간호대학생의 학습동기와 학습몰입과의 관계 : 학습관련 자기주도성의 매개효과
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제6호 2022.06 pp.73-81
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프로젝트 학습 기반 수업이 21세기 제 2 외국어로서의 한국어 학습자의 자기 주도적 학습동기부여에 미치는 영향
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 해외 초중등 한국언어문화교육의 쟁점과 과제 2022.05 pp.336-348
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