학령기 언어장애 아동의 교과서 어휘 중재에 관한 언어재활사 인식
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 다채로운 삶의 방식 : 경계선지능인의 대학생활과 인지의사소통 2024.06 pp.83-90
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학령기 경계선지능 아동의 언어 이해능력에 관한 연구 동향 분석
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 느린학습자 및 전환기 발달장애인의 중재방향과 참여 모색 2023.11 pp.129-132
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학령기 및 청소년기 학습장애의 읽기 중재 연구 동향 : 2014~2023년 국내 연구를 중심으로
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 느린학습자 및 전환기 발달장애인의 중재방향과 참여 모색 2023.11 pp.155-160
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학령기 자녀를 양육하는 전업주부의 삶에 관한 예술기반 내러티브 탐구: 코로나19 시기를 중심으로
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제22권 제2호 통권 제39권 2022.11 pp.65-85
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학령기 지적장애 아동 어머니의 미술치료에 대한 인식연구 : 포커스그룹 인터뷰를 중심으로
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제22권 제1호 통권 제38권 2022.05 pp.21-41
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국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 세상과의 소통: 문해능력 대구대학교 재활과학대학1호관 1층 강당 2021.12 pp.49-52
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국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 세상과의 소통: 문해능력 대구대학교 재활과학대학1호관 1층 강당 2021.12 pp.76-78
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학령기 이주배경 학습자 대상 한국어 쓰기 교육 연구의 동향과 과제 : 이민자가정, 귀국, 탈북, 재외동포 학생을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제5호 2021.09 pp.361-390
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학령기 이주배경 학습자 대상 한국어 쓰기 교육 연구의 동향과 과제 : 이민자가정, 귀국, 탈북, 재외동포 학생을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제5호 2021.09 pp.361-390
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학령기 다문화가정 아동의 언어발달에 관한 연구 동향 분석 : 2011~2021년 국내 연구를 중심을
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 장애와 다문화에 대한 실천적 지혜 2021.06 pp.63-67
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학령기 아동을 위한 활동 참여 평가도구 (Activity Participation Assessment)의 타당도 연구
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제17권 제1호 2019.06 pp.19-29
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