학교상담자의 초등학생 학교중단 위기 상담 경험에 관한 합의적 질적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제3호 2024.07 pp.355-379
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학교폭력의 감소를 위한 학교상담 : 가해학생 개인상담을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제3호 2023.06 pp.293-309
5,100원
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학교상담교사의 정신건강전문가 학교방문지원사업 참여 경험에 대한 질적연구
한국학교･지역보건교육학회 한국학교･지역보건교육학회지 제25권 제3호 2024.08 pp.17-37
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학교상담에서 교사의 심리적 안녕감과 공감능력, 직무효율성이 교사의 상담만족도에 미치는 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제8권 제4호 통권 제26호 2010.11 pp.83-91
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상담심리를 전공하는 교사가 경험하는 학교상담 적용과정에서의 어려움에 관한 Q방법론 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제24권 제6호 2025.12 pp.1105-1124
5,500원
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초등 저학년 학생 대상 학교상담 경험에 관한 질적 연구 - 상담자 관점에서의 경험을 중심으로 -
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제24권 제6호 2025.12 pp.1177-1205
6,900원
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학교상담 장면에서 사례개념화 기반의 개입모형 개발 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제24권 제6호 2025.12 pp.1237-1254
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한국청소년시설환경학회 한국청소년시설환경학회 학술대회 학교 현장에서의 청소년 프로그램 운영방안 모색 2015.05 pp.59-62
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강점기반 학교상담의 실제와 방향 : 성격강점 개입을 중심으로
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 초등학교 상담의 방향과 과제 2020.01 pp.103-117
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포스트 코로나 시대, 학교상담 방안 탐색 : 부모-자녀 차원
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 학교상담의 방향과 과제 2021.01 pp.67-80
4,600원
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초ㆍ중ㆍ고등학생들이 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성에 대한 텍스트 마이닝 분석
한국사회안전범죄정보학회 한국범죄정보연구 제11권 제1호 통권 제21호 2025.06 pp.47-67
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