피드백의 숨겨진 효과 : 긍정적 피드백 제공자는 상대방에게 호감을 느끼게 되는가?
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 2호 2018.04 pp.289-303
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시각적 피드백과 시각-청각적 피드백이 에코 드라이빙과 운전부하에 미치는 상대적 효과
한국ITS학회 한국ITS학회논문지 제16권 제3호 통권71호 2017.06 pp.120-131
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교사 피드백과 동료 피드백이 학생들의 작문 수정과 향상에 미치는 영향 비교
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제57권 3호 2015.09 pp.59-79
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방송시청자 피드백 시스템 국제비교 연구 : 시청자 피드백으로서의 시청자 의견 분석을 중심으로
한국소통학회 한국소통학회 학술대회 사회통합을 위한 소통 2013.06 pp.43-61
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블로그를 활용한 동료 피드백 활동의 특성과 동료 피드백에 관한 학생들의 인식 분석
한국언어문학교육학회 한어문교육 제31집 2014.11 pp.73-108
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학습자 중심 & 과정 중심 번역 수업 : 자가 피드백, 상호 피드백, 재번역
한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 디지털 시대의 통번역 2018.01 pp.95-103
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피드백메시지와 자기규제초점이 구매시 느끼는 부정적 감정과 대안선택에 미치는 영향
한국전략마케팅학회 마케팅논집 제29집 제4호 통권 92호 2021.12 pp.51-68
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